1 plaza de Técnico/a de Atención Temprana en la Mancomunitat de Municipis de la Safor

Plazas

Personal laboral

Requisitos

Titulación: Grau universitari/Llicenciatura en Psicologia o Pedagogia o Llicenciat en Psicopedagogia, Mestre/Mestra en Educació Especial, o Pedagogia terapèutica, Mestre/Mestra en Audició i Llenguatge, Diplomatura o Grau en Logopèdia

Plazo de solicitudes y tasa

10 días hábiles desde el 28 de julio de 2026, el día siguiente a la publicación en el BOE.

El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles a contar desde el siguiente al de la publicación de esta resolución en el «Boletín Oficial del Estado».

Tasa: 56 €. Derechos de examen: 56 €. Las bonificaciones son las del artículo 6 de la Ordenanza fiscal de la Mancomunidad.

Examen

Temario 60 temas

Temari general

1. La Constitució Espanyola de 1978. Dels drets fonamentals i de les llibertats públiques. Dels drets i deures dels ciutadans. Garanties i supressió d’aquests. Organització territorial d’Estat. De l’Administració local i de les Comunitats Autònomes.
2. L'organització municipal. Òrgans necessaris: Alcalde, Tinents d'Alcalde, Ple i Junta de Govern Local. Òrgans complementaris: Comissions Informatives i altres òrgans. La participació veïnal en la gestió municipal. Estatuts de la Mancomunitat de Municipis de la Safor.
3. Les competències municipals: sistema de determinació. Competències pròpies, delegades i competències distintes de les pròpies. Els servicis mínims.
4. La potestat reglamentaria de les entitats locals: Reglaments i Ordenances. Procediment d'elaboració. El Reglament orgànic.
5. Les persones davant l'activitat de l'administració: drets i obligacions. L'interessat: concepte, capacitat d'obrar i representació. La identificació dels interessats i els seus drets en el procediment.
6. L'acte administratiu. Concepte i caràcters. Elements de l'acte administratiu. Classes d'actes administratius. La forma i la motivació.
7. La notificació: contingut, termini i pràctica en paper i a través de mitjans electrònics. La notificació infructuosa. La publicació.
8. La invalidesa de l'acte administratiu. Suposats de nulꞏlitat de ple dret i anulꞏlabilitat. El principi de conservació de l'acte administratiu.
9. La instrucció del Procediment. Les seues fases: disposicions generals, alꞏlegacions en el procediment administratiu, prova i informes. La intervenció dels interessats.
10. Terminació del procediment. L'obligació de resoldre. Contingut de la resolució expressa. La terminació convencional. L’incompliment dels terminis per a resoldre i els seus efectes. La falta de resolució expressa: el règim del silenci administratiu. El desistiment i la renúncia. La caducitat. La transparència de l'activitat pública. Publicitat activa: concepte, principis, objecte, Portal de Transparència i control.
11. Els drets constitucionals dels empleats públics. Dret a la jornada laboral, permisos, llicències i vacacions dels empleats públics.
12. Polítiques d'igualtat i contra la violència de gènere en les Administracions Públiques. Polítiques d'igualtat de tracte i no discriminació de les persones LGTBI. Polítiques dirigides a l'atenció a persones amb discapacitat i/o dependents.

Temari específic

1. L’ Atenció Primerenca, concepte , objectius, i nivells d’ intervenció. Principis bàsics.
2. El Llibre blanc de l'Atenció Primerenca. Principis rectors, organització de recursos i model d'intervenció.
3. Ètica professional, deontologia i confidencialitat en la intervenció amb menors i famílies.
4. Modelos de intervención en Atención Temprana: modelo clínico, modelo ecológico, modelo transaccional y modelo centrado en la familia.
5. Els centres de desenvolupament infantil i atenció primerenca (CDIAP). L’equip inter i transdisciplinar. Accions a desenvolupar des dels CDIAP en relació al xiquet, la família i l’entorn.
6. Resolució conjunta de 19 de juny de 20243, conjunta de la Direcció General de Diversitat Funcional i Salut Mental i de la Direcció General d’ Assistència Sanitària per la quals ‘estableix el protocol per a la coordinació en atenció primerenca.
7. Resolució conjunta de 17 setembre de 2021, de la Direcció General de Diversitat Funcional i Salut Mental i de la Direcció General d’Inclusió Educativa, per la qual s’estableix el protocol de coordinació de professionals per al desenvolupament de l’atenció primerenca.
8. Desenvolupament prenatal, perinatal i postnatal. Factors biològics i ambientals implicats en el desenvolupament infantil.
9. Neurodesenvolupament i plasticitat cerebral en la primera infància.
10. Signes d'alerta en els xiquets de 0 a 6 anys.
11. L'Atenció primerenca centrada en contextos naturals i basada en rutines. La implicació de la família com a model d'intervenció.
12. Factors de risc biològic i/o socioambiental
13. Desenvolupament evolutiu del xiquet de 0 a 6 anys.
14. La família en Atenció Primerenca
15. Instruments de valoració en Atenció Primerenca
16. Desenvolupament motor de 0 a 6 anys. Fites evolutives i signes d'alarma
17. L'Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb alteracions i/o trastorns motors; etiologia, avaluació
18. Abordatge terapèutic dels xiquets/xiquetes amb alteracions i/o trastorns motors
19. Desenvolupament del llenguatge. Evolució típica i senyals d'alerta
20. L'Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb trastorns del llenguatge; etiologia, avaluació
21. Abordatge terapèutic en xiquets/xiquetes amb trastorns del llenguatge
22. L’Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb trastorns de la comunicació i la relació; etiologia, avaluació
23. Abordatge terapèutic en xiquets/xiquetes amb trastorns de la comunicació i relació
24. Primeres manifestacions de TEA en el desenvolupament.
25. Alteracions del llenguatge en el TEA. Avaluació diagnòstica interdisciplinària. Valoració de la comunicació i el llenguatge.
26. L'Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb TEA; abordatge terapèutic
27. Xiquets/xiquetes amb inici tardà del llenguatge. Característiques. Evolució, factors de risc
28. Xiquets/xiquetes amb inici tardà del llenguatge. Avaluació, tractament
29. L'Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb trastorns sensorials; etiologia, avaluació,
30. Xiquets/xiquetes amb trastorns sensorials; abordatge terapèutic.
31. L'Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb trastorns del desenvolupament no especificats, síndromes, plurideficients; avaluació.
32. L'Atenció Primerenca en xiquets/xiquetes amb trastorns del desenvolupament no especificats, síndromes, plurideficients; abordatge terapèutic.
33. Retard global del desenvolupament. Característiques clíniques, avaluació i abordatge terapèutic.
34. Prematuritat i baix pes al nàixer. Procediments d’avaluació.
35. Prematuritat i baix pes al nàixer. Orientacions a la família.
36. Prematuritat i baix pes al nàixer. Factors de risc associats.
37. Prematuritat i baix pes al nàixer. Tractament
38. Prematuritat i baix pes seqüeles més habituals.
39. Beneficis de l’ Atenció Primerenca en prematurs.
40. Discapacitat auditiva i visual en la infància. Implicacions en el desenvolupament i intervenció primerenca.
41. Intervenció en contextos naturals i rutines quotidianes.
42. Suport i orientació a famílies. Estratègies d'acompanyament i empoderament familiar.
43. Desenvolupament socioemocional i afectiu. Inclinació, autoregulació emocional i interacció primerenca.
44. El joc infantil: desenvolupament, funcions i valor diagnòstic
45. Funcions del Tècnic/Tècnica de Atenció Primerenca dins del CDIAP
46. Sistemes de comunicació augmentativa i alternativa (SAAC). Destinataris. Tipus de SAAC: amb ajuda o sense ajuda. Valoració i presa de decisions per a l’elecció d’un SAAC. Tecnologies d’ajudes a la comunicació augmentativa. Ús de les SAAC.
47. L’atenció primerenca en xiquets i xiquetes amb trastorns del desenvolupament no especificats, síndromes, plurideficients. Etiologia. Avaluació i abordatge terapèutic.
48. Coordinació i intervenció en els diferents entorns del desenvolupament del menor: família, serveis comunicatius, educatius i socials.

Bases y anuncio oficial

• Anuncio en el BOE del 27 de julio de 2026 (PDF)
• Bases · Boletín Oficial de la Provincia de Valencia del 16/07/2026

No aparecen en las bases o no están claros: el grupo de la plaza; los requisitos; fechas.examen.